Socijalne veštine su, po definiciji Svetske zdravstvene organizacije, sposobnosti prilagođavanja i pozitivnog ponašanja koje omogućuju osobama da se uspešno nose sa zahtevima i izazovima koje pred njih postavlja život svakog dana. Kod dece sa teškoćama u razvoju socijalne veštine se pojavljuju kao komponenta šireg koncepta adaptivnog ponašanja. Deficiti u znanju i rezonovanju dece sa teškoćama u razvoju utiču na socijalni razvoj kroz kašnjenje razvoja pozitivnih socijalnih veština, koje zauzvrat, vode ka povlačenju i siromašnijim odnosima s vršnjacima. Stoga je ovoj deci najčešće potrebna posebna obuka kako bi te veštine poboljšale.
Radionice socijalnih veština organizuju se u grupama. Jednu grupu čine 3-6 dece. Aktivnosti na radionicama usmerene su na razvoj oblika ponašanja koji doprinose uspešnijoj socijalizaciji a stimulišu se kroz igru (recipročna igra, igra dramatizacije, igre skrivanja, igre sa vršnjacima, igre sa pravilima, poštovanje pravila ponašanja, čekanje reda, identifikovanje rodnih razlika, prepoznavanje i imenovanje emocija (sopstvenih i tuđih), pozdravljanje, upoznavanje učtivog obraćanja, porodični odnosi, vežbe za kontrolu impulsivnosti